Για το "μπαρ"

Όποιος μπήκε γιατί νομίζει ότι είναι υποχρεωτικό...
Να την "κάνει"!
ΤΩΡΑ!!!!!!!!!!!!!!!

(Εκτός από όταν δεν έχουμε βιβλία... Τότε είναι υποχρεωτικό... Για γκελ μπουρντά, καμάρια μου!)

Τετάρτη, 20 Μαΐου 2015

Το αλφαβητάρι της εφηβείας (Πορτρέτα εφήβων)

   Στα πλαίσια του μαθήματος Κείμενα  Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Β΄ Γυμνασίου και συγκεκριμένα της θεματικής ενότητας «πορτρέτα εφήβων» οι μαθητές /-τριες του Β1 του σχολικού έτους 2013-14 έφτιαξαν « την αλφάβητο της εφηβείας », αποτυπώνοντας στο χαρτί όνειρα, επιθυμίες, φόβους, προσδοκίες, σκέψεις, σχόλια…Ας τους γνωρίσουμε, λοιπόν, καλύτερα…

Κυριακή, 17 Μαΐου 2015

Διαφημίζομαι, άρα υπάρχω; (Μαθήτριες του Δ1 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου σχολιάζουν διαφημιστικά μηνύματα)

   Στα πλαίσια του μαθήματος Έκφραση Έκθεση της Α΄ Λυκείου ασχοληθήκαμε με το διαφημιστικό λόγο και παρατηρώντας  έντυπες διαφημίσεις περιοδικών σχολιάσαμε τα χαρακτηριστικά της εικόνας και του λόγου που  χρησιμοποιούν.

Παρασκευή, 15 Μαΐου 2015

"Ημέρα του πάρκου" και εικαστική παρέμβαση στο χώρο του Μουσικού Σχολείου Ρόδου

   Την Τετάρτη 6 Μαίου 2015 όλα τα σχολεία Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης του νησιού μετείχαν στην περιβαλλοντική εκδήλωση "Ημέρα του Πάρκου". Στο σχολείο μας πέρα από τις άλλες περιβαλλοντικές δραστηριότητες, περιβαλλοντική ομάδα πραγματοποίησε εικαστικές παρεμβάσεις στο χώρο του σχολείου,  υπό την εποπτεία της καθηγήτριας των Καλλιτεχνικών  Αλθέας -Αλίντας Σπηλιώτη.

Τετάρτη, 13 Μαΐου 2015

Πώς να σωπάσω μέσα μου την ομορφιά του κόσμου (Οι εργασίες στην ενότητα "Ποίηση, από την παράδοση στο μοντερνισμό" των μαθητών της Α' Λυκείου του Μουσικού Σχολείου Ρόδου)

    Φύσεως μέγας και  ποιητικός πανηγυρικός σήμερα.  Στην προσπάθεια να αντιμετωπιστεί τυχόν κίνδυνος μόλυνσης με ιχνοστοιχεία  στείρου φορμαλισμού,  η διδασκαλία της θεματικής ενότητας "Ποίηση, από την παράδοση στον μοντερνισμό", διαλέξαμε  και φέτος να διερευνήσουμε την πορεία αυτή παρακολουθώντας την εξέλιξη ενός συγκεκριμένου θέματος, του τρόπου με τον οποίο παρουσιάζεται η φύση στην νεοελληνική ποίηση και της σχέσης της με τους ανθρώπους.

Τρίτη, 5 Μαΐου 2015

Μου απομένει η λέξη - Οι ζωγραφιές και τα κολάζ των μαθητών της Α΄Λυκείου του Μουσικού Σχολείου Ρόδου

     Στα πλαίσια της θεματικής ενότητας "Ποίηση: Από την παράδοση στον μοντερνισμό" οι μαθητές και  οι μαθήτριες της Α' Λυκείου του Μουσικού Σχολείου Ρόδου διάλεξαν και εικονογράφησαν ένα στίχο κάποιου από τα ποιήματα με τα οποία ασχοληθήκαμε.

Δευτέρα, 4 Μαΐου 2015

Μέσα απ' τα δικά σου μάτια - Της Δήμητρας από το Δ2


Συνεχίζεται η χαρά του ιστολογίου σήμερα, καθώς δημοσιεύουμε το ποίημα με το οποίο η μαθήτρια του Δ2 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου Δήμητρα Π, μετείχε στον 7ο Λογοτεχνικό Διαγωνισμό του Μορφωτικού Συλλόγου Πετρούπολης.

Σάββατο, 2 Μαΐου 2015

Ελευθερία - Της Δήμητρας Π. από το Δ2 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου

    Δημοσιεύουμε σήμερα το κείμενο για την ελευθερία που έγραψε αποκλειστικά και μόνο για λόγους προσωπικής έκφρασης  η Δήμητρα Π. από το Δ2 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου και μας παραχώρησε προς δημοσίευση.

Τετάρτη, 29 Απριλίου 2015

Σαν συνταγή μαγειρικής - Ένα διήγημα της Κοραλίας

Το διήγημα της Κοραλίας από το ΣΤ1 του Μουσικού Σχολείου "Σαν συνταγή μαγειρικής", που έχει τιμηθεί με το 1ο βραβείο  στον 7ο λογοτεχνικό διαγωνισμό του Μορφωτικού Συλλόγου Πετρούπολης,  φιλοξενεί σήμερα το ιστολόγιο... 

Τρίτη, 28 Απριλίου 2015

Δευτέρα, 20 Απριλίου 2015

Περί έρωτος: Ο ύμνος στον έρωτα (Γ΄Στάσιμο "Αντιγόνης"), μερικές εργασίες μαθητών του Μουσικού Σχολείου Ρόδου και μια μελοποίηση- έκπληξη από μια μαθήτρια του Λυκείου Αρχαγγέλου

   Μέσα στους 20 στίχους του Στάσιμου  ο Σοφοκλής κατορθώνει το ακατόρθωτο: Ο Χορός εκκινώντας από το επεισόδιο με τον Αίμονα, υμνεί το μεγαλείο του έρωτα. χωρίς να παραλείπει τις καταστροφικές πτυχές  που έχει το "γλυκύπικρον ἀµάχανον (=ἀµήχανον) ὄρπετον" (που λεγε κι η Σαπφώ) [εδώ θέλει άνω τελεία, αλλά βαριέμαι να ψάχνω να την βρω] και ταυτόχρονα συνδέει και το στάσιμο με την υπόθεση του δράματος.

Πέμπτη, 16 Απριλίου 2015

Don't cry for me, Thebae: Το Δ΄Επεισόδιο της "Αντιγόνης" κι η ανθρώπινη πλευρά της ηρωίδας

   Αρχικά, να ευχαριστήσω και τα δυο τμήματα που διατηρήσατε την σοβαρότητα σας και αισθανθήκατε  την δραματικότητα του στίχου   την ώρα που διάβαζα το ανελέητα παρωδημένο "Τάφε μου, κρεβάτι νυφικό", και κανείς δεν χασκο/χαζογέλασε...

Δευτέρα, 13 Απριλίου 2015

"Game of thrones αρχαϊστί" ή "Πατέρα, κάτσε φρόνιμα" ή "Από μικρό κι από τρελό μαθαίνεις της αλήθεια" ή " Ο Αίμονας, o Κρέοντας και τo χάσμα γενεών" ή "Δεν ξέρω ποιον τίτλο να διαλέξω στην ανάρτηση για το Γ' Επεισόδιο της "Αντιγόνης""

  Το Γ΄Επεισόδιο της Αντιγόνης είναι γνωστό για δυο πράγματα: Επειδή αποτελεί το χαρακτηριστικότερο παράδειγμα του τρόπου με τον οποίο η συνθετική δομή της αρχαίας ελληνικής γλώσσας μπορεί να επηρεάσει την θεατρική οικονομία δημιουργώντας αμφίσημο λόγο κι επειδή παρουσιάζει μια από τις πρώτες λογοτεχνικές αναφορές στο χάσμα των γενεών.

Πέμπτη, 2 Απριλίου 2015

Μεγάλοι Έλληνες στιχουργοί: Μανώλης Ρασούλης (Τρία τραγούδια του - και, μπόνους, ένα του Τάκη Σιμώτα- σχολιασμένα από μαθητές από το Δ2 του Μοουσικού Σχολείου Ρόδου)

    Το αφιέρωμα της Α' Λυκείου σε μεγάλους Έλληνες στιχουργούς κλείνει σήμερα με τον μεγάλο αιρετικό (και μεγάλο ερωτικό), τον Μανώλη Ρασούλη. Οι μαθητές του Δ2  Άννα, Δήμητρα, Νεφέλη και Δημήτρης σχολιάζουν σήμερα τρία τραγούδια του Ρασούλη (κι ένα  ακόμη του Τάκη Σιμώτα που σχολίασαν εκ παραδρομής).