Για το "μπαρ"

Όποιος μπήκε γιατί νομίζει ότι είναι υποχρεωτικό...
Να την "κάνει"!
ΤΩΡΑ!!!!!!!!!!!!!!!

(Εκτός από όταν δεν έχουμε βιβλία... Τότε είναι υποχρεωτικό... Για γκελ μπουρντά, καμάρια μου!)

Παρασκευή, 28 Απριλίου 2017

Πριν ξημερώσει σε χάνω /Φεύγω, τώρα φεύγω: Το ημερολόγιο της Καλυψως και του Οδυσσέα

   Το βράδυ μετά την επίσκεψη του Ερμή στο νησί της Καλυψώς  είναι δραματουργικά το τελευταίο βράδυ του Οδυσσέα με την Καλυψώ και της Καλυψώς με τον Οδυσσέα. (Λέω δραματουργικά γιατί τις τέσσερις μέρες που κατασκευάζει ο Οδυσσέας την σχεδία προφανώς βρίσκονται.)

Πέμπτη, 27 Απριλίου 2017

"Αρχάγγελος: Δήμος ελληνικός 3000 ετών " (Από την Έλενα Γ. και την Ειρήνη Κ., μαθήτριες στο Δ1 του Μουσικου Σχολείου Ρόδου)

   Στα πλαίσια των προαιρετικών εργασιών που υλοποιούν οι μαθητές της Α Λυκείου στο μάθημα της Ιστορίας με θέμα την αρχαία Ιστορία του νησιού, η Έλενα και η Ειρήνη μας παρουσιάζουν σήμερα τις πληροφορίες που βρήκαν για το χωριό  Αρχάγγελος κυρίως (αλλά και τους άλλους οικισμούς με τους οποίους συναποτελούν την Δημοτικό Ενότητα Αρχαγγέλου), όχι μόνο στην αρχαιότητα, αλλά στη διάρκεια των αιώνων μέχρι και σήμερα.  Οι φωτογραφίες του κάστρου είναι των κοριτσιών.

Τρίτη, 25 Απριλίου 2017

Προσευχές: από την Ιλιάδα στο σύγχρονο ελληνικό τραγούδι. Από το Μουσικό Σχολείο Ρόδου και το Γυμνάσιο Παραδεισίου.

Σήμερα έχουμε την ευτυχή σύμπραξη δύο σχολείων, του Μουσικού Σχολείου Ρόδου και του Γυμνασίου Παραδεισίου που τους έφεραν κοντά η Ιλιάδα, το τραγούδι και η προσευχή. Πώς σχετίζονται όλα αυτά μεταξύ τους, θα γίνει αμέσως σαφές παρακάτω.

Κυριακή, 2 Απριλίου 2017

"Αρχαίοι Ρόδιοι Ολυμπιονίκες και τα αγωνίσματά τους"- Της Κατερίνας Β. από το Δ1 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου

  Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α' Λυκείου του Μουσικού Σχολείου Ρόδου, είχαν την δυνατότητα  να ασχοληθούν, εάν ήθελαν, με ένα θέμα που σχετίζεται με την αρχαία Ιστορία νησιού, στα πλαίσια του μαθήματος της Αρχαίας Ιστορίας.  Η Κατερίνα Β.  από το Δ1 επέλεξε να ερευνήσει για τους αρχαίους Ρόδιους Ολυμπιονίκες και τα αγωνίσματα στα οποία διακρίθηκαν. 

Σάββατο, 1 Απριλίου 2017

Το τραγούδι της εβδομάδας: Το τραγούδι του Σαββάτου

    Πρώτο Σάββατο του Απρίλη και πρωταπριλιά, αλλά είναι αλήθεια,  πάει κι αυτό. Κάθε  μέρα είχε το τραγούδι της στην πρώτη εμφάνισή της κάποιον μήνα...  Να και το Σαββάτο!  Κι από τον Οζι και τον Στελάρα ποιον να διαλέξω,  κι αμπεμπαμπλομ τουκιθεμπλόμ,  και δεν βαριέσαι  θα τα βάλω και τα δυο...

Πέμπτη, 30 Μαρτίου 2017

Μουσικές βιογραφίες: "Η μπαλάντα στο Γιάννη Κ." και "Η σφεντόνα". Από την Αρετή, μαθήτρια στο Ε2 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου

    Η Αρετή διάλεξε το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας στην δημιουργική εργασία του Λυκείου και πιο συγκεκριμένα την ενότητα που σχετίζεται με την βιογραφικά είδη (μια δημιουργική εργασία που είχα σκοπό να βάλω σε όλη τη Β΄Λυκείου αλλά δεν τα κατάφερα διότι χάθηκε χρόνος με την... Δημιουργική Εργασία).

Παρασκευή, 24 Μαρτίου 2017

Το τμήμα της ημέρας: Το Β3 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου (Ιλιάδα)

  Από τότε που ήταν ήδη Α3 ήδη, το Β3 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου ήταν ένα τμήμα στο οποίο το σύνολο των μαθητών του  σχεδόν είναι ικανό να αριστεύσει...  Στην Ιλιάδα, τώρα, η μπίλια έκαστε στο Νίκο και στην Άννα... Ας δούμε τα τραγούδια που διαλέξανε.

Τετάρτη, 22 Μαρτίου 2017

O εξελληνισμός του Ανατολικού Ρωμαϊκού κράτους/ Το τέλος του Δυτικού Ρωμαϊκού Κράτους


Οι περιπέτειες του Ρωμαϊκού Κράτους, ωστοσο,  δεν είχαν τελειώσει παρά την επανένωσή του από τον Κωνσταντίνο ...

Το τμήμα της ημέρας: Ο Σταμάτης για το Α1 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου (Οδύσσεια)

Ευτυχισμένος που αρίστευσε στο διαγώνισμα του Οδυσσέα (για να παραφράσω αυτόν το στίχο ) ο Σταμάτης διαλέγει σήμερα το αγαπημένο του τραγούδι

Τετάρτη, 15 Μαρτίου 2017

Game of thrones αλα Ρομάνα: Η κρίση της Ρωμαϊκής Αυτοκρατορίας τον 3ο αιώνα μ.Χ. (Ιστορία Α Λυκείου )

Ό,τι ανεβαίνει κατεβαίνει , έλεγε μεταξύ άλλων, το παλιό τραγουδάκι. Το ίδιο ισχύει και τις αυτοκρατορίες... 

Το τμήμα της ημέρας: Το Α1 του Μουσικού Σχολείου Ροδου (στα Αρχαία)

Κατά τα γνωστά, οι αριστεύσαντες σε διαγώνισμα τετραμήνου διαλέγουν το αγαπημένο τους τραγούδι. Το αυτό... ποιούσι σήμερα ο Σταύρος, ο Σταμάτης και η Φωτεινή που αρίστευσαν στα Αρχαία...

Τετάρτη, 8 Μαρτίου 2017

Μουσικά Ρεπορτάζ, prequel: "Γεια σου χαρά σου, Βενετιά" (gia_des) και "Στη Σταδίου" (Kakos Lykos)

  "Πάρε ένα  τραγούδι και κάν'το είδηση". Σε ένα εναλλακτικό σύμπαν θα ήταν στίχος του Τζον Λένον, σε αυτό το σύμπαν είναι παράφραση ενός στίχου του Τζον Λένον  που περιγράφει το πλαίσιο της δημιουργικής εργασίας που υλοποίησαν  μαθητές και μαθήτριες από τη Β΄Λυκείου του Μουσικού Σχολείου Ρόδου.

Τρίτη, 7 Μαρτίου 2017

Ρώμη, αυτοκρατορικοί χρόνοι: Η εποχή του Αυγούστου (27 π.Χ. -14 μ.Χ. ) και των διαδόχων του (Pax Romana) (Ιστορία Α' Λυκείου )


  Όλα κι όλα! Κάθε πράμα στον καιρό του. Ο κολιός τον Αύγουστο κι αυτή η ανάρτηση στον Αύγουστο. Τον  Οκταβιανό ντε. Ολόκληρο μήνα ονόμασε ο άνθρωπος θεός... Να μην του κάνουμε μια ανάρτηση; Ε και με μαζί με τον βασιλικό (ή μήπως θα έπρεπε να πω τον αυτοκρατορικό;) ποτίζονται κι οι γλάστρες, δηλαδή οι διάδοχοι του, καλοί και κακοί. Ολόκληρη pax romana κάνανε οι άνθρωποι....

Κυριακή, 5 Μαρτίου 2017

Ευτυχισμένος που έφτιαξε τη σχεδία του Οδυσσέα. (Από το Α1 και το Α3 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου)

    "Δεν μπορώ να πω μια βλακεία, αμέσως : Να το κάνουμε κι εμείς. Να το κάνουμε κι εμείς!" Έτσι σχολίασα με ψεύτικη αγανάκτηση μια μέρα που μπήκα στο γραφείο των καθηγητών φορτωμένος με σχεδίες. Τι είχε συμβεί;  Και στα δυο τμήματα πριν προλάβω καν να τελειώσω τη φράση μου ότι στα δικά μου μαθητικά χρόνια μας βάζαν οι καθηγητές μας να φτιάχνουμε τη σχεδία  του Οδυσσέα, αυτοβούλως και θορυβωδώς εμφανίστηκαν αρκετοί που ήθελαν να  κατασκευάσουν κι εκείνοι  μια σχεδία για τον Οδυσσέα.

Τετάρτη, 1 Μαρτίου 2017

Moonchild - Οι Σεληνίτες. Από τη γραφίδα του Λουκιανού στις ζωγραφιές των μαθητών του Β3 του Μουσικού Σχολείο Ρόδου

  Οι μαθητές που πέρσι ήταν Α3 φέτος έγιναν Β3 κι ήρθαν ξανά σε επαφή με τον Λουκιανό και την "Αληθινή ιστορία" του. Πέρσι ήταν οι Φελλόποδες στην 4η ενότητα των Αρχαίων φέτος, πάλι στην 4η ενότητα των Αρχαίων, είναι οι Σεληνίτες. Μετά από τόσες συμπτώσεις πώς να μην τους ζωγραφίσουμε και φέτος;